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美国加州大学圣迭戈分校学术诚信政策分析

发布时间:2022-05-09 11:28:43 阅读:226 作者:博远教育 字数:3697 字 预计阅读时间:9分钟
导读:学术的诚信,也称为学术诚信,对于包括加州大学圣地亚哥分校在内的学术界至关重要。学术诚信建立在诚实,负责,公平和值得信赖的学术活动的基础上。没有它,我们授予的学位,我们进行的研究以及我们的声誉都会降低价值。

学术的诚信,也称为学术诚信,对于包括加州大学圣地亚哥分校在内的学术界至关重要。学术诚信建立在诚实,负责,公平和值得信赖的学术活动的基础上。没有它,我们授予的学位,我们进行的研究以及我们的声誉都会降低价值。

美国加州大学圣迭戈分校建筑

因此,大学希望教师和学生都能遵守其学术诚信标准。加州大学圣地亚哥分校学术诚信政策(以下简称“政策”)规定了与学生学术诚信相关的一般规则。解决涉嫌违反本政策的程序(以下简称“程序”)见

http://senate.ucsd.edu/media/390053/procedures-for-resolving-alleged-ai-violations.pdf,并由学术参议院教育政策委员会圣地亚哥分部授权。

本政策适用于以下情况:

·所有在加州大学圣地亚哥分校作为本科生或研究生入学的人。

·所有注册为加州大学圣地亚哥分校本科或研究生课程的学生。

医学生受医学院教育政策委员会制定的《医学院顾问和学生手册》中规定的政策的约束。医学学生由斯卡格斯药学和药学科学学院(SSPPS)管理,该政策由SSPPS教师制定。存在一项单独的政策来管理研究的完整性。

维护学术诚信的角色和责任

A)学生的责任

为维护学术诚信,学生应:

·完成并提交属于他们自己的学术作品,这是在提交时对其知识和能力的诚实和公平的代表。

·了解并遵循班级和机构的标准。

因此,任何学生都不得从事破坏学术诚信或促进他人违反学术诚信的活动。这包括但不限于以下行为:

a)任何学生不得采购、提供或接受任何包含任何考试或作业的问题或答案的材料,除非学生拥有该材料已获得教师的授权。

b)任何学生不得为他人完成部分或全部学术工作(例如:考试、作业、论文)或获得学分(例如:出勤、参与)。

c)任何学生都不得允许他人为自己完成或全部完成或获得任何学术工作或学术学分。

d)学生不得抄袭、抄袭他人作品,并作为自己的作品提交。

e)任何学生不得在进行课程作业或完成未经教师授权的任何考试或作业时使用辅助工具。

f)未经教师许可,学生不得更改已评分的课堂作业或考试,然后重新提交以进行重新评分。

g)未经教师事先授权,任何学生不得多次提交实质上相同的材料,例如在另一堂课上撰写和提交的论文。

B)教师的责任

教师应以书面形式说明分级作业和考试将在课程的最终成绩中的占比。如果教师为保持学术诚信而要求任何课程特定的规则,教师也应以书面形式通知学生。

PS: “书面”是指出于本政策和相应程序的目的,以书面形式或通过电子邮件以电子方式发送的通信。

C)教学助理(IA)责任

以教学助理(IA)身份行事的学生(包括但不限于助教,读者和导师)具有维护学术诚信并向教师报告可疑违规行为的特殊责任。在这个角色中,学生在负责任的教练的指导下,作为学徒教练发挥作用。IA应按照与课程讲师商定的方式公平地对学生的作业进行评分。IA不得向任何学生提供任何信息或合作,以帮助学生以不诚实的方式完成课程(例如,提供与测试,考试和家庭作业相关的未经授权的材料)。违反这些责任的保监局可能会受到本政策以及员工政策的纪律处分。

解决学术诚信违规行为的角色和责任

解决学术诚信违规行为的责任在于两个大学当局:教师和行政部门。根据董事会的一般要求,课程的权力通过学术参议院下放给教师。加州大学的学生行为和纪律政策授权加州大学圣地亚哥分校行政部门对学生的学术不端行为(在本政策中称为学术诚信违规)进行纪律处分。学生接受或被发现对违反学术诚信的行为负责的情况通常会导致后果,包括但不限于学术诚信培训,学术制裁和行政处罚。

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A)学术职责

教师应向学术诚信办公室(AIO)报告所有涉嫌违反学术诚信的行为,应根据本政策和相应的程序参与该过程,并在案件解决后确定学术制裁(学生在课程中的成绩)。学生违反本政策的行为可能被视为课程失败的理由,尽管在不太严重的情况下可能会产生较小的后果。教师不得对违反学术诚信的行为进行学术制裁,除非他们已向AIO提交了指控报告,并且接受或最终认定责任。如果课程在达成解决方案之前结束,教师将为课程分配“X”代码。

如果学生已接受责任或被发现对违反学术诚信负责,教师不得撤回指控。

如果在独立考试(课程作业之外举行的考试)中报告了违反学术诚信的行为,例如分班考试和资格考试,或最终的学术工作,如本科或研究生论文,学位论文和独立学习项目,学术制裁将由教职员工或保持对评估考试或工作负有最终责任的教职员工委员会确定。制裁将确定以下两项:

·评估考试成绩或工作。这可能包括授予学生全部,部分或没有学分。

·允许或拒绝学生重复考试或重新提交最终作业的权限。

B)行政职责

在解决学术诚信违规行为的过程中,有许多不同的管理员扮演着角色;在本政策和相应的程序中,它他们都被称为合适的行政人员(AAA)。AAA的职责和头衔指定如下:

行政人员职责和头衔指定

*此人在程序文件中被称为“学生的AAA”。

**AAA可以将AI办公室指定为AAA,以解决指控。

如果来自两个或多个不同单位(例如,大学,暑期课程,延期或研究生部)的学生据称参与了同一事件,则一个AAA通常会解决所有指控。

AAA将根据教育政策委员会授权的指导方针实施行政制裁。行政处罚的严重程度各不相同,但只有在学生承担责任或被追究责任时才能适用。多次被证实违反学术诚信行为的学生将被大学开除。

AAA的上诉决定是最终决定。

C)学术诚信办公室(AIO)职责

AIO是本政策的行政经理,负责处理报告的学术诚信违规行为,以及AI审查和上诉过程的协调员。AIO可以收集必要的材料,以充分记录可疑的学术诚信违规行为,解决AAA指定的指控,并在整个过程中为教职员工和学生提供建议。当实际紧急情况需要时,AIO可以延长程序中的任何时间表,在这种情况下,通常会以书面形式通知所有相关方。AIO应保留所有案件的记录,并应每年向教育政策委员会报告案件的数量,性质和类型、决策模式、学术和行政制裁的严重程度和类型、和其他相关事项。AIO负责监测和审查本政策附带的程序,并主持每年或每两年审查和更新程序的委员会。AIO关于修订程序的提案将提交给教育政策委员会批准。

解决涉嫌违反学术诚信行为的程序政策

程序必须符合以下政策要求:

A) 教师应向AIO报告所有涉嫌违反学术诚信的行为,以便启动正式程序。这些程序解释了学生的权利,包括就指称的侵权行为获得通知的权利、发表意见的权利、接受或否认责任的权利、要求审查小组评估案件的权利以及上诉的权利。如果教师在没有向AIO报告涉嫌违反学术诚信的情况下实施学术制裁,学生有权将案件提交给AIO,以确定是否应启动正式程序。

B)如果学生未在规定的时间表内遵守这些程序,则将推定他们已决定承担责任。

C)如果是多名学生案件,则必须在案件进入制裁阶段或AI审查之前知道每个学生的结果。

D)如果学生不承担责任,案件将进入AI审查。如果可能的行政制裁不包括被大学停学或退学,则该案件将被安排进行AI审查I。如果可能的行政制裁确实包括大学停学或退学,则该案件将安排进行AI审查II。

·如果在AI审查I期间,审查小组确定违规行为与最初分类的不同,并可能导致行政处罚,包括被大学停学或退学,则该案件将被转回AIO以评估案件。如果审查小组的评估得到AIO和AAA的支持,则该案件将安排在AI审查II中。

·如果其中一个参与的学生没有响应,而任何其他参与的学生正在进行AI审查,则无响应学生的案件也应继续进行相同的AI审查。

E) 如果学生通过AI审查I或II被追究不负责任,则该事项应被驳回,不对学生采取进一步行动,并且应允许学生在不损害的情况下完成课程或追溯退出课程,而无需在学生的成绩单上注明。但是,如果学生没有在程序中规定的时间表内通知AIO他们的决定,则将假定他们选择接受处罚。

F)如果涉嫌违反学术诚信的案件也可能违反研究诚信政策,那么AIO将与研究事务办公室(ORA)协商。如果AIO和ORA同意被指控的违规行为属于这两项政策,则负责学术事务的常务副校长可以与AIO协商,对程序进行必要的修改,以协调两项调查。

G)学生可以对AI审查I或II的责任确定,教师确定的学术制裁和/或暂停或解雇的行政处罚提出上诉。

·对AI审查I或II决定提出上诉的依据应为:

(i)未遵循所述程序;或

(ii)存在新发现的重要证据,对审查小组的确定具有重大影响。如果AI Review上诉获得批准,学生将在新的小组成员面前收到新的评论。

·除此类上诉外,AI审查I或II的决定应为最终决定。

·对学术制裁的上诉将根据圣地亚哥参议院第502号条例进行审议。成绩上诉。

·行政处罚上诉的依据应当是学生的处罚与制裁准则不符。

H) 行政处罚记录应由AIO和相应的AAA保存。

I)在学术诚信违规的指控得到解决之前,为该课程分配的“X”级将保持不变,但学生的成绩单将显示该课程的空白成绩。教务官办公室将在课程所附文本中(即不在学生的成绩单上)中注明,该成绩是由于“未决学术不诚实指控”而举行的。在 AIO 通知案件已解决之前,不会删除成绩保留。

J)如果教师在程序中指定的时间表内向AIO提交了报告意向[i]或指控报告,则学生不得对课程进行任何更改(例如,更改评分选项,更改单元或退出)。如果学生确实进行了任何此类更改,则注册处办公室将在行政上撤销该更改。如果教师未提交报告意向,并且更改发生在教师提交报告意向的截止日期和提交指控报告之间,则学生可以对课程进行更改。但是,在这种情况下,即使不适用学术制裁,解决过程也将按所述进行。

K)如果学生被发现对违反学术诚信的行为负责,即使该课程被重新选修,教师分配的成绩也将计入GPA。教务官办公室将在课程所附文本中永久注明(即,不在学生的成绩单上),该成绩是由于“学术不诚实”而给出的。

L)如果及格分数被分配给被发现对学术诚信违规负责的学生,并且由于该学生在指控解决后注册了重复,交叉列表或同等课程而发生冲突,则注册处办公室应确保该课程中给出的带有学术不诚实指控的成绩不会从GPA中删除。将执行与重复课程注册有关的所有其他学术规定。

M)如果学生在案件解决期间的任何时候都没有在加州大学圣地亚哥分校注册,则该流程将继续,如本政策和程序中所述。如果学生返回大学,应处以任何比开除更严厉的行政处罚。

N)如果行政处罚是停学或开除,则在制裁期间,学生因学术不诚实而被停学或开除的事实必须张贴在学术成绩单上。

O)当学生有未解决的案件,逾期的行政制裁或实施停学或解雇时,AAAs和AIO可能会对成绩单,录取,授予学位和注册进行保留。放置保留后,学生将收到有关保留、保留原因以及请求删除保留的流程的书面通知。

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