如何在短时间内完成几万字大论文的构思?
部分留学生们认为,要想保证论文的写作质量的话,那么就需要放慢写作速度。没错,放慢写作速度是有利于提升写作质量的,但这并不意味着不能再短时间内高质量的完成一篇上万字的大论文。当然了,小编并不提倡这种速成的写作模式,因为无论是中文还是英文,写作本就是一个慢慢积累的过程。这种速成技巧都是用来“应急”的。今天小编将主要分享如何在短时间内完成几万字大论文的构思?
第一部分:英文
英文的部分只能改善提高,但是不能套路。其实很多local的机构在修改润色论文的过程中,总是希望你直接用英文写。这样便于修改。但是往往写论文的人逻辑思维不强,用英文表达不了自己的逻辑,更导致文章漫如一盘散沙。让修改的人都无从下手。
举个例子:就像我问你,你今天为什么买这款手机。你回答我它很贵,它现在很流行,它是时尚人士的标识。也许对于习惯了隐晦性中文思考的人觉得,你是觉得这手机是时尚的象征,体现你的潮。
但是对于英语的思维它不是这样的,英文的表达会更加的直接。这就是为什么你每次写的东西,老师会觉得不知所云,觉得你表达的不清晰。我问的你为什么买。你就告诉我这个手机让我看起来很潮就行,你要回答我你为什么去买。而不是这手机本身怎么样。
英文这个本身语法词法并不难,只要你懂的逻辑造句的基本形式,就够了。不会的词咱们可以用google。实在不行,咱们请人给改改语法句法错误。
第二部分:如何构思论文的框架
2.1金字塔原则
很多人写了删,删了写,没写5分钟就统计下字数,面对题目迟迟动不了笔,并不是因为英语不好,而是因为没有思路,缺少写作逻辑。当你不知道整体的结构和框架的情况下,就是毫无头绪。最后凑出来的一页,可能还被删掉了。所以最好的办法就是先确定整体的思路,列出来一个outline。
上图是一个很典型的“金字塔原则”思考方式,这种方法可以用来系统性地构思学术论文的行文逻辑。任何你想表述的观点都可归纳出一个中心论点,中心论点可由三至七个论据支持,这些论据本身也可以作为分论点来列明,被三至七个论据支持,如此延伸下去,状若金字塔一般。
写一篇论文,其实就是在回答几个特定的问题。一个大问题可以拆分成许多小问题来回答。发散的思维可以将问题进行全方位思考,不遗漏任何因素。而收缩思维是将信息范围缩小,排除无关或次要因素,保证思维的重点。
2.2思维导图
思维导图将大脑中多种想法利用图形、线条和文字去组合成一张图表,比起平铺直叙,更方便大脑发散思维,再进行分析思考。一般来说,画完一张思维导图之后,一个再繁杂的问题,都已经解决了一大半了。和整理笔记时不同,在用思维导图解决问题的时候,我推荐大家手绘。因为头脑风暴是一个大脑中电光火闪的过程,稍稍不留意,一个好点子就稍纵即逝了。app再好,都比不上手写来得快和随性。
一般来说,写留学论文的时候寻找答案的程序包括:
界定问题:这个问题的关键词是什么?有没有深意?
运用思维导图进行结构化分析。
分析并找到答案。
组成金字塔与他人分享交流。
和他人交流这一点很重要,也是很多同学忽视的一点。有时候workshop上,大多数同学都没有参与进讨论中来,这样的workshop基本是浪费时间。偶尔讨论,也只是三言两语杂乱无章,无异于闲聊。最简洁明了的讨论方法,就是把自己的观点做成一张思维导图,直接给对方看,然后询问对方的参考意见。可是,很多人连自己的想法都没有搞清楚,就急匆匆地抛给对方。这样的交流,毫无益处。
重点突出、逻辑清晰、主次分明。
如果以这个为评判标准,不管用什么语言书写,大多数同学的essay都是不及格的。而做到这十二个字,和英语写作水平完全无关。
2.3让老师第一时间看到你的论点
很多学生拿到的comments,最常见的就是老师把辛辛苦苦写的段落划掉,说irrelevant。这是因为里面的观点和主题关系不大,纯属凑字数的。如何让老师在论文中看到他想看到的呢?
第一件事先google一下自己的老师,他写过什么文章。他在这一课上是啥观点理论。Google太费劲,就去看看自己的课件。一般每个大课件前都会有个摘要,大课件后有个总结。琢磨几个小时,串一串,看看老师在每个课件里的观点是啥。提到google。
这里再说个写作的误区:很多人写英文论文前先查找中文资料,然后google translate(国外老师一眼就能看出来啊!)
这个方法非常非常的拙劣。为什么呢?
首先,中英文的表达和思路不一样,直接翻译的话看起来很怪。就是我们上面提到的,中文表达很迂回;英文表达更直接。尤其是国外老师,一眼就能看出来。
其次,大家找的一些中文资料学术性不高,可能就是从某个blog里面摘抄出来的,观点本来就有问题。或者老师对你提出的观点很陌生。
最后,没有恰当的reference做支撑。
以上就是如何在短时间内完成几万字大论文的构思讲解,希望这篇干货贴可以帮到还在为毕业论文发愁的小伙伴们。
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