当前位置:首页 > 文章中心>Harkness Discussion是什么?Harkness Discussion怎么做?

Harkness Discussion是什么?Harkness Discussion怎么做?

发布时间:2021-07-05 09:54:28 阅读:461 作者:致远教育 字数:1376 字 预计阅读时间:5分钟
导读:HarknessDiscussion就是大家围着一个桌子坐,开展以学生为主导的集体讨论,大家在讨论中可以分享自己的观点和心得。这种学习的方式大多用在文史以及社科类的课程里。那么Harkness Discussion怎么做?

Harkness Discussion是国外课堂常见的课堂互动方式之一,也就是集体讨论。很多中国留学生初到国外没有接触过不知道怎么在Harkness Discussion中发挥,那么本文致远教育小编为大家分享Harkness Discussion应该怎么能。

什么是Harkness Discussion?

1.什么是Harkness Discussion?

“The Harkness table, Harkness method, or Harkness discussion is a teaching and learning method involving students seated in a large, oval configuration to discuss ideas in an encouraging, open-minded environment with only occasional or minimal teacher intervention.”

——— Wikipedia

简而言之,Harkness Discussion就是大家围着一个桌子坐,开展以学生为主导的集体讨论,大家在讨论中可以分享自己的观点和心得。这种学习的方式大多用在文史以及社科类的课程里。

学期刚开始的时候可能老师会介入的较多,也是为了帮助大家了解对于自己课上discussion的形式以及预期。一到两周之后,就基本上不怎么参与了,慢慢地转变为在旁边记录。无论是以概括的方式还是原字原句的呈现,他们总有办法还原整个一节课的讨论内容,并在全场尴尬的时候给大家建议一个新的方向或者话题,或者快要下课的时候进行总结。

那么作为学生的我们需要干什么呢?很简单,一个字:说。

Harkness Discussion怎么做?

2.Harkness Discussion怎么做?

为什么要成为 Harkness Discussion的老手?因为它实在是太常见了。很多时候,讨论小说不光一整节课都是discussion,还有的老师每节上课都是discussion!

更可怕的是,你参与不参与都有可能直接影响你的gpa。美高的成绩记录里面不光会有quizassessment的成绩,还有一项叫 Engagement。顾名思义,参与分。在文史课里这个参与分大部分都是由你在discussion里的活跃程度来进行评判。

以下是几点经验希望可以帮助到大家。

2.1 可以试试第一个发言

虽然这条建议听起来很 “富贵险中求”, 因为大家都不想第一个打破寂静讲话,但是第一个说也有第一个说的好处。第一个人讲话可以自己想讲什么讲什么。对于担心自己在讨论中插不上话 或者跟不上的同学们,可以真的考虑考虑第一个说话。不管你是提出问题还是发表自己的观点,整个discussion在近几分钟之内,至少都是按照你希望的方向走的。从而给你更多的机会,来说一些你想要说的话。

2.2 在一个话题结束之前把你想说的都说了

每次的discussion都会有discussion questions 供大家参考。当每每聊完一个进行到下一个话题的时候,会有人问还有没有人想要说的了。如果你还有任何想要补充的,这可能就是你最后的时机了。好好把握机会,不然你一定会在之后后悔为什么当时没有把自己想补充的说出来。

2.3 在讨论中,不光可以发言还可以提问题

在discussion中,提问也是很关键的。有的时候好的问题能够促使整个小组讨论的内容更加升华,上升到了另外一个层次和水准。所以如果当你发现,你并没有什么可以讲的时候的时候,也可以想想针对之前同学发言的内容你有没有什么问题。或者是对文本内容,有没有什么问题。

2.4 如果discussion questions 已经提前给好,可以开始提前准备

尤其是文学课上的discussion,老师一般会要求大家不光要表达自己的想法,还需要用文本来支撑自己的论点。所以如果得知集体讨论的问题,可以在上课之前找好并列出自己需要的文本以及相对应的页码。这样的话,不光在讨论中,你的论点会更强有力,也可以省下很多翻书寻找的时间。

2.5 发言次数也是有没有好好参与的评判标准之一

有些老师是喜欢整节课都discussion的。听着同学们讨论,他们也不会闲着。有的老师会画图,一个同学从自己名字延伸出来有几条线就代表这位同学发言了几次。所以,不光是一个点的长篇大论,参与的次数也是相当重要。

2.6 不要主宰整个对话

这条适用于一些能说会道的并很喜欢表达自己的同学。在discussion中,最好的成果不是仅有几个人的对话。而是寻求的是一种平衡。不爱发言的同学要多多发言,很爱发言的同学就要有意识的减少自己的发言频率。

如果说一整节课的discussion,大家平均的发言次数是3次。你是5次以上的话,就要在下次注意一点。我相信你的观点肯定都会很有趣也会很有价值,但是以班级为组的讨论希望大家的声音都能被听见。

祝大家以后的Harkness discussion 不再尴尬,文科类的课不再举步维艰,成为业务小能手 slay全场!

我要评论

评论内容:

验证码:
验证码