当前位置:首页 > 文章中心>做英文Presentation如何脱颖而出?

做英文Presentation如何脱颖而出?

发布时间:2020-05-29 09:31:07 阅读:358 作者:致远教育 字数:2655 字 预计阅读时间:8分钟
导读:英文Presentation主要考察个人的交际与合作(RelationshipSkill&TeamSpirits),以及建立在此之上的个人性格与能力(IndividualCharacter&Capacity)。

英文Presentation主要考察个人的交际与合作(Relationship Skill &Team Spirits),以及建立在此之上的个人性格与能力(Individual Character & Capacity)。英文Presentation通过一定数目的考生组成一组(6—9人),进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论,本文致远教育为大家分享如何在做英文Presentation的过程中脱颖而出?

做英文Presentation如何脱颖而出?

我们以下面这个题目和要求进行思考:

You will work together in small groups of 4-5 students. Your group has to work together to have a 20-minute or 25-minute (it depends on your group size) discussion.

On the day of assessment, your subject teacher will choose one of the following six topics as the discussion topic.

1)     Is our society too dependent on mobile devices or not?

2)     Is it worthwhile to take a gap year for students before leaving university?

3)     Medication should be free to every citizen.

4)     Binge watching is not good to us.  Why or why not?

5)     Politically neutral is important among teachers.

6)     Should Uber get legitimate in HK?

You will be assessed individually. You should aim to present your thoughts and give explanation with concrete support (examples/evidence).

Remarks

1.    Marks will be awarded for (1) the way you organize your ideas, (2) the language you use (including grammar and clarity of pronunciation), and (3) the range and relevance of your ideas and evidence.

2.   All the group member’s assessments will be marked down if the actual group discussion time is shorter than 15 minutes.

首先,我们看到,一组4-5人,每组20-25分钟,意思是每个人平均要讲到5分钟。

其次,You will be assessed individually. You should aim to present your thoughts and give explanation with concrete support (examples/evidence).

这里讲到assessed individually,不代表你可以只讲自己的观点,而是别的同学表现的不好不会影响你。如果你没能通过你的努力让小组讨论做的比较好,也是你的问题。

然后,Marks will be awarded for (1) the way you organize your ideas, (2) the language you use (including grammar and clarity of pronunciation), and (3) the range and relevance of your ideas and evidence.

这里讲的是awarded,而不是given,所以重点仍然应该放在英文Presentation本身。

英文presentation难点

因此,这里的英文presentation难点有几个:

1 如何“present your thoughts and give explanation with concrete support”,即完整、全面、有证据支持地把自己的观点表达清楚;

2 如何展现小组讨论的控场技巧和能力;

3 如何保证小组讨论有足够的时长(All the group member’s assessments will be marked down by 5% if the actual group discussion time is shorter than 15 minutes.)

为此,我们要全面而充分的准备每一个话题。

话题准备

英文Presentation中,非常常见的一种情况是大家对于某个话题的想法都很接近,因此会产生“被人抢话”的情况。

如果只是看个人表现,那只需要注意选择大家不太容易想到的话题内容即可。

然而,这次的小组讨论任务对总时长有要求,因此需要预防其他组员的话题被别的其他组员说了,而由于准备不足说不出太多其他话题导致总时长不够的情形。

因此,如果希望保证自己能拿到理想的成绩,我们需要全面准备整个话题,保证对于这个话题的大部分方面,自己都能引导其他组员进行后续的有意义讨论,从而保障每个人大致能说到5分钟左右。

以第一个话题为例:

Is our society too dependent on mobile devices or not?

对于每一个话题,我们的准备一般分为六步:

1 Definition

2 Your opinion

3 Your evidence

4 Possible refutation and response

5 Other Plausible thoughts and response

6 Background information and literature

Definition 下定义

下面我们分别来看这六步应该怎么准备:

Definition 下定义

对于任何有意义的辩论,下定义都是最基础的步骤。如果没有精确的定义,许多时候讨论多方讨论的内容看似一致,实际是建立在不同基础上的迥然不同的话题,没有进入同一个讨论的维度,自然是不知所云。

对于本题目而言,看起来没有什么需要特别定义的方面,但实际上“our society”就是一个十分值得定义的内容。

“我们的社会”到底是指香港社会(岭南LCE的题目),还是“当代的人类总体构成的社会”,还是对于内地同学的“内地社会(甚至还会分一线城市和二三线城市及其他城市的社会)”。可以说,深圳的数字化水平是领先香港的,而香港的数字化水平也可能是领先内地一些比较落后的城市。而以世界的视角而言,非洲、南美洲、南亚有很多人生活在赤贫中,没有网络,更谈不上电子设备了。如果有的同学说人类社会,有的同学在大谈香港社会,那当然没有办法进行有价值的讨论:因为定义完全不同。

除了our society之外,其实另一个词非常需要定义,那就是“too”。什么叫too(过于)呢?大家上了地铁都在看手机叫过于吗?所有工作事项几乎都可以在手机上完成叫过于吗?如果没有很明晰的定义,大家的讨论只会局限于“移动设备在社会里多么常见”。比起讨论,可能这更加会接近脑力风暴了,因为得不出什么有意义的结论。

我们小学学习too的时候老师教过,too要修饰负面的词。比如句中换成“very”大家应该都没有什么意见,但是换成“too”的话应该意思就是“过于依赖”,也就是“因为依赖所以有一些不好的结果”。可见,在这样的限定之下,题目就变成了讨论“我们社会对于移动设备的依赖有没有到达产生较大负面影响的程度”,是一个非常有讨论价值的题目。

 Your opinion 你的观点

你的观点首先要建立在大家一般来说认同的定义下,否则如果大家选择了不同的定义域你可能未必有机会展示你对于话题的准备。

比如,如果有的同学想展开“深圳社会过于依赖移动端”,用消遣和产生事故等作为例子,但同学们都想讨论香港社会,那么很可能他没有机会表达自己的观点,结果大概不会太好。

观点建立在大家一般都会认同的定义之下后,还要尽可能保证自己的观点比较正确和全面。否则如果被人反驳,而且发现对方好像比较有道理,可能只能认同别人的观点。

当然,别人有道理是要去认同的,硬杠不可取,但是如果自己失去了自己的主观点,自己准备的东西也可能无法展现,而且自己说的内容可能也会成为他人延伸观点的嫁衣。

Your evidence 你的证据

Your evidence 你的证据

你的证据可能要包括科学研究、政府数据等等。只是单纯援引事例甚至名人名言,说服力不够足,而且也显得观点不够深刻。

Possible refutation and response 反驳和回应

除了准备你自己会主动说的内容,还要去准备应对其他人的反驳。

比如,如果你的观点是“香港社会,大家过于依赖移动设备”,你的理据可能是“移动设备影响大家专注度”、“移动设备的普及影响青少年视力”、“移动设备娱乐使得青少年不需要通过社交进行娱乐,从而导致青少年较为内向孤僻”,反对方可能会举出“电视”和“书”等反例进行反驳,比如“移动设备出现之前,青少年也可能沉迷看电视,导致损害视力或者较为孤僻”。

那么,你如果希望保证自己有好的面试表现,你就不能仅仅满足于站在第一层,而是要准备到第五层去压制在第二层的反驳者。

比如,“电视和书都不会随时随身带”;

比如,“电视和书提供的内容有限,而互联网上的内容无限”

比如,“移动设备提供人机交互,侵占使用者大量专注度(如玩手机游戏),而书和电视由于是单向输入所以占用的专注度比移动设备低”

比如。“根据政府的统计数据表明,移动手机推广后的年份,青少年的近视率比起之前提供了若干百分比”

在这种情况下,你如果能够提前“帮别人想好怎么反驳你”,你就可以从容应对别人的反驳。

Other Plausible thoughts and response 其他似是而非的想法和观点

之所以称之为似是而非的观点,是因为原则上你的观点就是最优的观点。如果你在想观点的过程中发现比你的原观点更有道理的观点,那么你就应该调整观点,换成更有道理的观点。

无论如何,你要考虑所有可能出现的观点,并且像2-4步一样考虑观点可能会有哪些依据。从而,你去思考这些观点和论点有哪些纰漏,可以用哪些证据或逻辑去击破。

除此之外,准备这些观点的另一个理由是,在大家过早达成一致的情况下,提出一些“假想敌”供大家“共同批判”,从而使得讨论能够继续,保证足够的讨论时长。

无论如何,这个讨论都是一个考核,你的准备工作老师都是会看在眼里的。

Background information and literature背景与参考文献资料

很多人会以为这是最重要的部分,最先去做。但大家经过上面的介绍后应该会大致明白,需要准备的东西是十分琐碎但具体的,会涉及到具体的统计数据、案例、理论等等。

因此,在1-5做完之后,整理出自己需要准备什么样的外部支持和背景资料,再去谷歌搜索或者去政府统计局官网搜索,是最高效率同时最有意义的选项。拿到话题就开始大海捞针的进行搜索,除了能够让你对话题产生一定的基础认知之外,价值不是特别明显。

我要评论

评论内容:

验证码:
验证码